La senadora provincial Inés Laurini presentó un proyecto de ley para incorporar contenidos obligatorios sobre ciudadanía digital en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires. La propuesta apunta a brindar herramientas para prevenir estafas, apuestas online y ciberacoso, además de fomentar el pensamiento crítico frente a los contenidos que circulan en internet.
La iniciativa alcanza a establecimientos públicos y privados, en todas sus modalidades y orientaciones, e incluye la educación secundaria destinada a jóvenes, adultos y adultos mayores. Según explicó la legisladora, el proyecto fue elaborado junto con jóvenes y busca que los estudiantes comprendan cómo funcionan las plataformas digitales, qué oportunidades ofrecen y cuáles son los riesgos de su utilización.
“El proyecto sobre ciudadanía digital que estamos trabajando propone reformar la Ley de Educación Provincial para incorporar su abordaje”, señaló Laurini en diálogo con FM 100 de Azul. Agregó que buscan “promover un análisis crítico sobre cómo nos desenvolvemos en los entornos digitales, entendidos como un espacio público en el que se desarrollan gran parte de los debates sociales”.
Laurini aclaró que no se trata de sumar una asignatura: “No se busca crear una nueva materia, sino incorporar esta perspectiva de manera transversal en todas las disciplinas educativas, como sucede con la Educación Sexual Integral”. La idea, explicó, es incorporar una mirada crítica sobre la virtualidad, analizando las distintas plataformas, sus lógicas de funcionamiento y los intereses económicos que intervienen en ellas.
La senadora azuleña señaló además que la propuesta no se limita a la educación financiera, sino que plantea una mirada más amplia sobre el uso de la tecnología y los factores sociales y económicos que intervienen en las decisiones cotidianas.
El proyecto contempla cinco áreas que se incorporarán a los diseños curriculares mediante distintas estrategias pedagógicas:
• Economía digital personal y familiar: ingresos, gastos, ahorro, inflación, tasas de interés, créditos, endeudamiento, billeteras virtuales, medios de pago electrónicos y riesgos de los criptoactivos.
• Seguridad digital y protección de datos: cuidado de la información personal, privacidad, uso seguro de contraseñas y prevención de fraudes y suplantaciones de identidad.
• Prevención de consumos problemáticos: apuestas online, ludopatía digital, videojuegos con mecanismos de azar y uso excesivo de pantallas.
• Pensamiento crítico y medios digitales: publicidad en internet, algoritmos, sistemas de recomendación, desinformación, discursos de odio y ciberacoso.
• Derechos de consumidores y usuarios: prácticas comerciales abusivas, vías de reclamo y nociones básicas de emprendimientos, costos de producción, formalización económica y obligaciones tributarias.
El propósito es que los alumnos reconozcan sus derechos, evalúen la información que reciben y tomen decisiones con mayor autonomía. También se busca que comprendan cómo las plataformas usan los datos personales, la publicidad personalizada y otros recursos para captar y mantener la atención de los usuarios.
La Dirección General de Cultura y Educación será la autoridad de aplicación. Deberá adaptar los diseños curriculares, elaborar materiales didácticos gratuitos y accesibles y capacitar a los docentes. El proyecto prevé revisar los contenidos al menos cada dos años y trabajar junto con organismos públicos, universidades e instituciones especializadas.
Laurini informó que presentó también una iniciativa que modifica la actual Ley de Usuarios y Consumidores e incorpora un nuevo capítulo “para contemplar las nuevas modalidades de consumo a través de plataformas digitales”. Según indicó, el proyecto “está muy avanzado” y aborda especialmente la prevención de estafas digitales, con un sistema de prevención y protección para los consumidores.
Sobre el marco general, la senadora sostuvo que es fundamental “acompañar el desarrollo tecnológico con una mirada ética y avanzar en su regulación”, y que se abre un camino que exige garantizar los derechos de todos en estos nuevos escenarios.
